E=mc³ Formation
Progresser pour relever les défis d'aujourd'hui
Alphabétisation - Français Langue Étrangère
Savoirs de base - Remise à niveau
Insertion professionnelle - Adaptation au poste
Management - Projet
Demandeurs d’emploi – Salariés
Communautés éducatives
Collectivités territoriales
Centres sociaux
LES COMPÉTENCES
CLÉS
ALPHABÉTISATION : pour un public peu ou pas scolarisé dans sa langue maternelle.
FLE : Français Langue Étrangère, pour un public scolarisé dans une autre langue que le français ou comme suite de parcours d’alphabétisation.
SAVOIRS DE BASE : pour un public scolarisé en langue française qui a besoin de maîtriser, en plus de l’oral et de l’écrit, le calcul et le numérique. Ou comme suite de parcours FLE.
REMISE À NIVEAU : pour un public scolarisé en langue française ou comme suite de parcours de savoirs de base, avec un objectif d’adaptation à un poste de travail.
LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
ATTENTES DE L’ENTREPRISE : connaître les règles, savoir travailler en équipe.
AUTONOMIE : comprendre et savoir réaliser un objectif individuel.
ÉVOLUTION : apprendre à apprendre tout au long de sa vie pour progresser.
SÉCURITÉ : maîtriser les gestes et postures, respecter les règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.
COMMUNICATION : apprendre la dynamique relationnelle et les ingrédients du conflit.
SANTÉ : optimiser son potentiel pour favoriser son bien-être au travail.
ANALYSE : savoir évaluer son activité.
LES COMPÉTENCES
DE MANAGER
MES COLLABORATEURS ET LEUR ENVIRONNEMENT : organiser l’activité au regard des attentes et des contraintes de l’entreprise, de la structure.
MES COLLABORATEURS DANS UN GROUPE : animer et encadrer le collectif de travail.
MES COLLABORATEURS DANS LEUR VIE PROFESSIONNELLE : accompagner et favoriser le développement de compétences.
MES COLLABORATEURS ET LES ENJEUX : apporter une vision transversale, évaluer, améliorer en continu.
MES COLLABORATEURS ET MOI : oser le management horizontal.
MES COLLABORATEURS ET LA DYNAMIQUE DE LA STRUCTURE : impulser, organiser, évaluer des projets. Oser la méthode AGILE.
Les pédagogies
E=mc³ : une pédagogie active, inclusive et collaborative
Nous croyons que chaque participant, quel que soit son niveau, a une richesse à partager. Nos formations s’appuient sur des méthodes pédagogiques actives et participatives, favorisant l’engagement, l’expérimentation et l’intelligence collective. Nous utilisons des outils collaboratifs, de la ludopédagogie, des simulations, des observations in-situ, ainsi qu’une démarche de projet adaptée aux réalités du terrain. En présentiel ou en blended learning, chaque formation est conçue pour permettre aux professionnels de mettre en pratique leurs acquis, de réfléchir ensemble et de progresser dans un cadre bienveillant et stimulant.
